NIVEAU 1 · Cartomancie
Préparer un jeu entier puis un jeu réduit et expliquer pourquoi le 7 de cœur ne reçoit pas le même sens.
Séance d’apprentissage
Suivre ce cours dans le grimoireFoli donne deux systèmes : le jeu entier de 52 cartes et le jeu réduit de 32. Ce ne sont pas seulement deux tailles pour une même table. Certaines valeurs changent de sens : le 7 de cœur est un ami inconstant au chapitreII,mais du contentement calme au chapitreIII. Avant d’apprendre à interpréter,il faut donc préparer le jeu et choisir sa convention.
Le jeu réduit retire toutes les petites cartes sous le 7. Il conserve as,roi,dame,valet,10,9,8,7 dans chacune des quatre enseignes. Foli réserve aussi une place aux cartes renversées dans ce système,tandis que sa table dite anglaise à 52 ne donne pas de sens distinct pour ces inversions. L’exercice fait acquérir ce choix sans fabriquer une méthode universelle.
Retirer les jokers.
Alternative : Support numérique possible pour lire et noter ; les gestes et instruments sont ceux indiqués dans cette leçon.
Garder les deux tables accessibles pour la comparaison.
Alternative : Support numérique possible pour lire et noter ; les gestes et instruments sont ceux indiqués dans cette leçon.
Étaler les cartes par cœur,carreau,trèfle,pique.
Former quatre colonnes et compter 13 cartes dans chacune.
Un jeu entier possède 52 cartes ; les jokers sont extérieurs à la table de Foli.
Vérifier surtout les petites valeurs et les figures,en cas de jeu incomplet.
Ouvrir soit le chapitreII,soit le chapitreIII dans ARCANUM.
Écrire 52 ou 32 en tête du journal.
Le dictionnaire choisi commande la lecture.
Une carte physiquement identique peut recevoir un autre sens dans une autre table.
Retirer 2,3,4,5,6 de chaque enseigne.
Mettre ces 20 cartes à part sans les mélanger au jeu réduit.
Il reste quatre groupes de huit cartes.
Le jeu réduit contient bien 32 cartes,et non 36 : les 6 n’y restent pas.
Poser le 7 de cœur et lire les deux notices.
Noter ami inconstant pour 52,puis contentement pour 32.
L’exemple prouve que le changement est sémantique.
Ne pas combiner les deux sens pour éviter de choisir un dictionnaire.
Rassembler uniquement les cartes du jeu choisi puis mélanger.
Contrôler une dernière fois la taille et la question.
La méthode est fixée avant le hasard du tirage.
Une carte retirée ne doit pas réapparaître dans le jeu numérique ou physique choisi.
Exercice pédagogique fondé sur les passages cités · Français pédagogique
Les paroles éventuelles figurent à l’étape où elles sont employées. Aucun texte supplémentaire n’est ajouté à ce guide.
L’exercice utilise les explications françaises de la leçon.
Préparer un jeu entier puis un jeu réduit et expliquer pourquoi le 7 de cœur ne reçoit pas le même sens.
Lire selon la langue du texte ; aucune prononciation antique reconstruite.
Éditions et portée indiquées dans les références.
La lecture paraît contradictoire : comment la rendre vérifiable ?
52=quatre enseignes de 13.
32=as,roi,dame,valet,10,9,8,7 par enseigne.
Le sens du 7 de cœur dépend de la table,et non de l’envie de rendre le tirage plus favorable.
Préparer un jeu entier puis un jeu réduit et expliquer pourquoi le 7 de cœur ne reçoit pas le même sens.
52=quatre enseignes de 13.
32=as,roi,dame,valet,10,9,8,7 par enseigne.
Le sens du 7 de cœur dépend de la table,et non de l’envie de rendre le tirage plus favorable.
Ai-je employé le dictionnaire du jeu choisi ? Ai-je distingué les mots de Foli et ma synthèse ?
Professor P.R.S.Foli · Témoin numérique 1915,édition Fenno 1920? ; attribution 1903 non vérifiée.
ChapitresII etIII.
Consulter la source ↗