1. Préparer les repères
Vérifier que le jeu contient 32 cartes.
Poser un point discret au même bord de chaque pochette.
Un haut stable rend l’orientation observable.
À observer
Le point n’est pas ajouté après avoir découvert la carte.
NIVEAU 1 · Cartomancie
Repérer et lire les cartes renversées du jeu 32
Préparer les 32 repères,puis lire un tirage en distinguant précisément carte et orientation.
Séance d’apprentissage
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Foli remarque que les cartes modernes peuvent être dessinées de manière réversible. Il faut alors marquer le haut avant de commencer,si l’on veut employer une méthode où droit et renversé changent de sens. Sans repère,on ne peut pas annoncer honnêtement qu’une figure est inversée seulement parce que cette lecture conviendrait mieux.
Le repère doit être identique dans tout le jeu et conservé pour les séances suivantes. Une pochette marquée au crayon peut remplacer un trait sur la carte pour l’exercice ; c’est une adaptation pratique actuelle. On conserve les significations du chapitreIII,et l’on distingue orientation physique et valeur divinatoire.
Matériel et préparation
Prérequis
- Lire la préparation et les mots utiles avant de commencer.
- Jeu 32 et pochettes × 1
Préparer un repère amovible sur chaque pochette.
Alternative : Support numérique possible pour lire et noter ; les gestes et instruments sont ceux indiqués dans cette leçon.
- Table du chapitreIII × 1
Lire les notices droit et renversé.
Alternative : Support numérique possible pour lire et noter ; les gestes et instruments sont ceux indiqués dans cette leçon.
- Choisir le dictionnaire avant de mélanger.
- Écrire une question précise et conserver l’ordre des cartes.
Les mots utiles
- Enseigne
- Cœur,carreau,trèfle ou pique dans un jeu français.
- Consultant
- Personne pour laquelle le tirage est effectué.
- Carte renversée
- Carte dont le haut repéré se présente vers le bas.
Les gestes, étape par étape
2. Définir droit et renversé
Écrire : point vers le haut=droit ;point vers le bas=renversé.
Tester le repère avec une carte tournée de 180 degrés.
La convention doit être décidée avant le mélange.
À observer
Une rotation latérale n’est pas nécessairement une nouvelle catégorie.
3. Comparer une valeur précise
Prendre le 10 de carreau et lire les deux notices.
Le poser droit,puis renversé,en notant son orientation.
Droit :voyage ou déménagement ;renversé : difficulté du déplacement.
À observer
Le sens ne devient pas celui du 10 de carreau 52,qui parle d’argent et de famille.
4. Mélanger avec orientations
Mélanger sans remettre systématiquement tous les repères dans le même sens.
Choisir une manipulation régulière et conserver les orientations à la pose.
Le tirage doit pouvoir produire les deux états choisis.
À observer
Ne pas tourner une carte après lecture pour changer la réponse.
5. Lire puis consigner
Tirer une carte et noter valeur,enseigne,orientation et texte utilisé.
Recopier un mot distinctif de la notice.
Le journal permet de refaire la lecture sans rejouer le hasard.
À observer
Exemple :10 de carreau renversé,déplacement à examiner avec prudence.
Paroles et textes
Exercice pédagogique fondé sur les passages cités · Français pédagogique
Les paroles éventuelles figurent à l’étape où elles sont employées. Aucun texte supplémentaire n’est ajouté à ce guide.
L’exercice utilise les explications françaises de la leçon.
Préparer les 32 repères,puis lire un tirage en distinguant précisément carte et orientation.
Lire selon la langue du texte ; aucune prononciation antique reconstruite.
Éditions et portée indiquées dans les références.
Exemple expliqué : Un cas expliqué pas à pas
La lecture paraît contradictoire : comment la rendre vérifiable ?
Haut défini avant le mélange.
Orientation conservée après révélation.
Table 32 utilisée avec son sens inversé propre.
À vous de pratiquer
Préparer les 32 repères,puis lire un tirage en distinguant précisément carte et orientation.
Lire le corrigé expliqué
Haut défini avant le mélange.
Orientation conservée après révélation.
Table 32 utilisée avec son sens inversé propre.
Terminer et retenir
- Noter les cartes,leur ordre et le dictionnaire utilisé.
- Ranger le jeu après une synthèse,au lieu de retirer pour changer la réponse.
Ai-je employé le dictionnaire du jeu choisi ? Ai-je distingué les mots de Foli et ma synthèse ?
- Préparer les 32 repères,puis lire un tirage en distinguant précisément carte et orientation.
- Ai-je employé le dictionnaire du jeu choisi ?
- Ai-je distingué les mots de Foli et ma synthèse ?
Sources et passages étudiés
Fortune-Telling by Cards
Professor P.R.S.Foli · Témoin numérique 1915,édition Fenno 1920? ; attribution 1903 non vérifiée.
ChapitreIII,How to Indicate Reversed Cards et notices.
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