1. 1. Choisir une carte qui représente le but
Choisir et mettre à part la carte.
Choisir et mettre à part la carte.
La carte représente le but choisi.
À observer
La sélection est volontaire et son sens connu.
NIVEAU 1 · Cérémonies complètes — répertoire pratique
But personnel : carte choisie et engagement écrit
Conduire « But personnel : carte choisie et engagement écrit » en respectant les objets, la succession des gestes et le terme de l’opération.
Cérémonie complète documentée ; tradition et adaptations identifiées
Suivre ce cours dans le grimoireComprendre la pratique
Ce guide suit un travail publié le 2003-12-30 par Karri Allrich. Il décrit un rite contemporain avec son propre matériel et sa propre conclusion. Le passage à la pratique commence par l’installation, puis suit les étapes dans l’ordre. L’exemple montre comment un débutant organise les supports ; la correction permet de vérifier l’enchaînement sans ajouter d’obligations absentes de la source.
Le travail porte ici sur but personnel : carte choisie et engagement écrit. Les indications de préparation permettent de placer les matières avant la première parole. Les contrôles de chaque étape montrent ce qui doit être matériellement accompli avant de continuer.
Matériel et préparation
Prérequis
- Lire l’ensemble des gestes, l’exemple et la clôture avant d’installer le matériel.
- Jeu de tarot × 1
Préparer ce support avant la première étape ; voir les adaptations pour les substitutions.
Alternative : Support numérique possible pour lire et noter ; les gestes et instruments sont ceux indiqués dans cette leçon.
- Papier, stylo, portefeuille, bougie blanche et support × 1
Préparer ce support avant la première étape ; voir les adaptations pour les substitutions.
Alternative : Support numérique possible pour lire et noter ; les gestes et instruments sont ceux indiqués dans cette leçon.
- Choisir volontairement une carte représentant le but, puis poser une bougie blanche dans un support. Préparer une feuille, un stylo et le portefeuille. Garder le papier loin du feu et prévoir la place de la carte sur l’autel. Noter la date de départ et la condition de clôture.
- La source termine par combustion du papier ; version pratique sans feu : le déchirer, adaptation annoncée. Éteindre la bougie après la séance.
Les mots utiles
- Significateur
- Carte choisie pour représenter le but, sans tirage aléatoire.
- Engagement écrit
- But noté trois fois puis porté dans le portefeuille.
Les gestes, étape par étape
2. 2. Choisir lune croissante pour augmenter, décroissante pour réduire, selon le système de l’autrice
Choisir la phase lunaire selon l’intention d’augmentation ou de réduction.
Choisir la phase lunaire selon l’intention d’augmentation ou de réduction.
La phase lunaire situe l’intention dans le système de l’autrice.
À observer
La phase choisie correspond à l’intention annoncée.
3. 3. Allumer la bougie et disposer la carte
Allumer la bougie et disposer la carte devant soi.
Allumer la bougie et disposer la carte devant soi.
La flamme accompagne l’ouverture.
À observer
Carte visible et éloignée de la mèche.
4. 4. Écrire le but trois fois ; mettre le papier au portefeuille et la carte à l’autel
Écrire trois fois le but puis ranger le papier dans le portefeuille ; laisser la carte sur l’autel.
Écrire trois fois le but puis ranger le papier dans le portefeuille ; laisser la carte sur l’autel.
Deux supports conservent l’engagement à deux endroits.
À observer
Trois inscriptions ; papier et carte occupent deux places distinctes.
5. 5. Une fois le but réalisé, achever le papier et remettre la carte au jeu
Au but réalisé, terminer le papier selon la version choisie et rendre la carte au jeu.
Au but réalisé, terminer le papier selon la version choisie et rendre la carte au jeu.
La restitution termine leur affectation au rite.
À observer
Carte remise avec le reste du jeu.
Exemple expliqué : Un cas expliqué pas à pas
Yanis choisit sa carte, la pose près de la bougie mais hors de la flamme, puis écrit son but trois fois. Il range le papier dans son portefeuille et laisse la carte sur l’autel. À la réalisation du but, il récupère les deux supports, termine le papier selon la version annoncée et remet la carte dans le jeu.
La carte est choisie, donc elle n’est pas une réponse tirée au hasard. Le papier porté et la carte laissée sur l’autel sont deux supports différents. La fermeture attend la condition choisie ; si le but est changé ou abandonné, le noter et conclure explicitement.
À vous de pratiquer
Avant la pratique, disposer le matériel et dire dans quel ordre les supports seront employés. Après la clôture, relever le geste accompli, un point matériel à améliorer et les adaptations réellement utilisées.
Lire le corrigé expliqué
La carte est choisie, donc elle n’est pas une réponse tirée au hasard. Le papier porté et la carte laissée sur l’autel sont deux supports différents. La fermeture attend la condition choisie ; si le but est changé ou abandonné, le noter et conclure explicitement.
Terminer et retenir
- Restitution de la carte lorsque le but est atteint.
La première opération est : Choisir une carte qui représente le but. La fin prescrite est : Restitution de la carte lorsque le but est atteint. Les substitutions matérielles ou paroles originales sont signalées avant la pratique.
- Avant la pratique, disposer le matériel et dire dans quel ordre les supports seront employés. Après la clôture, relever le geste accompli, un point matériel à améliorer et les adaptations réellement utilisées.
- La première opération est : Choisir une carte qui représente le but.
- La fin prescrite est : Restitution de la carte lorsque le but est atteint.
- Les substitutions matérielles ou paroles originales sont signalées avant la pratique.
Version suivie et adaptations
- La source termine par combustion du papier ; version pratique sans feu : le déchirer, adaptation annoncée. Éteindre la bougie après la séance.
Sources et passages étudiés
Conjuring a Goal Spell
Karri Allrich · 2003-12-30
Spell-A-Day, 2003-12-30, procédure du début à la fin.
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