NIVEAU 3 · Astrologie traditionnelle
Mesurer des angles et nommer les aspects documentés.
Séance d’apprentissage
Suivre ce cours dans le grimoireL’astrologie traditionnelle décrit les positions des astres et les interprète à l’aide d’un système de qualités, de signes et de relations. Ce parcours apprend d’abord le vocabulaire de Ptolémée et les constructions de base. Il est utile de séparer la coordonnée d’un astre et le commentaire qu’on lui donne : « 10° Cancer » situe un point ; chaud, froid, harmonieux ou discordant appartiennent à la doctrine étudiée.
Un aspect est une relation angulaire entre deux positions du cercle. On calcule leur plus petit écart entre 0 et 180 degrés.
Sextile, carré, trigone et opposition désignent respectivement 60°, 90°, 120° et 180° dans le cours. Le nom de l’aspect vient après le calcul.
Partager un cercle en 12 signes égaux de 30° ; ne pas utiliser de données personnelles
Alternative : Cercle numérique
Créer une note datée au titre de la leçon
Alternative : Carnet intégré
Placer A à 0° puis B successivement à 60°, 90°, 120°, 180°.
Tracer pour chaque paire le plus petit angle entre les directions.
Ptolémée énumère ces quatre distances au chapitreXVI.
Vérifier que l’opposition occupe la moitié du cercle.
Conserver cette version pour cet essai ; toute modification sera un second exercice.
Passer à la suite lorsque la trace demandée est écrite et permet de refaire cette étape.
Associer 60°=sextile, 90°=carré, 120°=trigone, 180°=opposition.
Inscrire noms et mesures sur une fiche sans commentaire prédictif.
Le nom traditionnel et la mesure géométrique sont deux niveaux liés.
Retrouver chaque terme sans confondre carré et trigone.
Conserver cette version pour cet essai ; toute modification sera un second exercice.
Passer à la suite lorsque la trace demandée est écrite et permet de refaire cette étape.
Noter que le traité qualifie sextile/trigone d’harmonieux et carré/opposition de discordants.
Écrireattribution historique et non preuve de ce qui arrivera.
Conserver la formulation attribuée à la source et noter le résultat de cette étape.
Séparer une erreur de calcul d’un désaccord d’interprétation.
Conserver cette version pour cet essai ; toute modification sera un second exercice.
Passer à la suite lorsque la trace demandée est écrite et permet de refaire cette étape.
A se trouve à 350°, B à 20°. Quelle séparation retenez-vous ?
La différence brute vaut 330°. Le cercle fait 360° ; le plus petit écart est donc 360° − 330° = 30°.
Ce n’est aucun des quatre aspects travaillés dans cette leçon. À 0° et 120°, l’écart serait 120° : un trigone. Ne forcez pas un nom appris sur une valeur différente.
Entre 30° et 210°, quel aspect exact obtenez-vous ?
180°, donc une opposition. Le calcul s’effectue sur les longitudes absolues, même si elles appartiennent à deux signes différents.
La séance utilise des angles exacts et ne traite pas des orbes, maisons ou positions planétaires réelles. Les qualifications historiques appartiennent au système étudié. Aucun aspect n’est utilisé pour annoncer une catastrophe ou qualifier une relation réelle.
Claude Ptolémée ; traduction J. M. Ashmand · IIe siècle ; traduction 1822
Livre I, chapitreXVI, configurations des signes
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