NIVEAU 4 · Oniromancie
Employer un livre de songes publié en 1917 dans son propre contexte.
Séance d’apprentissage
Suivre ce cours dans le grimoireL’oniromancie est l’interprétation divinatoire des rêves. Pour apprendre une méthode, il faut d’abord garder le rêve dont elle part. Préparez une page datée près de votre lieu de sommeil. Au réveil, écrivez les images et actions dont vous vous souvenez, même sous forme de fragments. « Un arbre, des pommes, je les regarde sans en manger » est un relevé utilisable. Une histoire très bien rédigée mais complétée après coup ne décrit plus aussi clairement le souvenir initial.
Le dictionnaire de Cielo distingue parfois l’objet et l’action accomplie avec lui. Des pommes vues sur un arbre et des pommes mangées n’occupent pas la même entrée de sens. Pour appliquer ce manuel, il faut donc conserver le verbe du récit, pas seulement extraire une liste de noms.
Préparer sa note originale et les entrées d’Astra Cielo indiquées
Alternative : Outil virtuel facultatif, pour vérifier le geste ou conserver les notes
Préparer une page datée
Alternative : Outil virtuel facultatif, pour vérifier le geste ou conserver les notes
Relire une note de rêve prise au réveil et relever le motif dominant sans réécrire le souvenir.
Conserver les mots de la première note, puis choisir un motif clairement présent.
Astra Cielo recommande de chercher l’idée dominante dans son dictionnaire.
Distinguer l’objet, son état et l’action accomplie.
La variante doit être annoncée avant la séance et distinguée de la méthode citée.
Poursuivre lorsque le geste est accompli et le résultat consigné.
Appliquer l’entrée réellement correspondante : ancre=entreprise réussie ; enclume vue ou entendue=bonheur ; pommes sur un arbre=bonnes nouvelles, pommes mangées=déception.
Utiliser l’une de ces entrées si elle correspond au rêve ; pour une autre image, consulter son entrée dans le livre plutôt que détourner celle des pommes.
Le dictionnaire différencie objet et situation, et admet que le contexte modifie la lecture.
Noter entrée anglaise et interprétation française attribuée.
La variante doit être annoncée avant la séance et distinguée de la méthode citée.
Poursuivre lorsque le geste est accompli et le résultat consigné.
Rassembler fragment de rêve, entrée consultée et lecture d’ensemble.
Si aucun motif étudié ne correspond et que le livre manque, garder la recherche ouverte au lieu d’inventer une citation.
Le grimoire conserve la source de la correspondance.
Dater et refermer le carnet après la lecture.
La variante doit être annoncée avant la séance et distinguée de la méthode citée.
Poursuivre lorsque le geste est accompli et le résultat consigné.
Un rêve noté dit « je mange des pommes », et l’élève choisit « bonnes nouvelles ». Où se trouve la confusion ?
Dans le passage étudié, les pommes sur l’arbre sont associées aux bonnes nouvelles, tandis que les pommes mangées sont associées à la déception. Il faut choisir l’entrée correspondant à l’action notée. La lecture d’ensemble peut ensuite expliquer la place de cette scène dans le rêve, en gardant l’attribution à Cielo.
Quel sens la leçon rapporte-t-elle pour une enclume vue ou entendue ?
Le bonheur, selon l’entrée de Cielo retenue. Écrivez le motif exact et la référence plutôt que de le remplacer par une association personnelle au travail.
Cette leçon enseigne un véritable dictionnaire de songes de 1917. Son auteur revendique des compilations anciennes et des significations personnelles ; la fiche n’adopte pas automatiquement ses généalogies. Les présages sont formulés comme lectures de son école.
Astra Cielo · 1917
p.157–160, règle de lecture et entrées Anchor, Anvil, Apples
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