NIVEAU 1 · Étude pratique des supports
Produire un compte rendu qui sépare reflet observable et association personnelle.
Séance d’apprentissage
Suivre ce cours dans le grimoireAssociation personnelle : Une association exprime ce qu’un objet rappelle au lecteur ; elle n’est pas une propriété optique.
Un souvenir personnel peut enrichir une pratique de réflexion sans être attribué à une entité. L’exercice s’appuie sur la distinction entre objet et significations, pas sur une technique historique attestée de vision.
Une erreur serait de transformer la métaphore « miroir de mon enfance » en affirmation sur la provenance réelle de l’objet.
Préparer avant de commencer
Alternative : Dessin ou carnet intégré si cet accessoire manque
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Placer un objet devant le miroir et noter sa couleur, son contour et sa position reflétée.
Regarder brièvement, puis écrire en quittant le miroir des yeux.
La première trace décrit le support et ce qui s’y voit.
Repérer les adjectifs qui expriment déjà une émotion.
Une photographie de reflet peut remplacer le miroir.
Trois détails observables sont écrits.
Dans une seconde colonne, écrire ce que l’objet vous évoque personnellement, même si c’est banal.
Commencer par « cela me rappelle » plutôt que « cela annonce ».
Les significations peuvent se construire dans un contexte d’usage ; votre association est actuelle.
Noter si elle vient d’un souvenir connu.
Écrire aucune association particulière si c’est le cas.
La seconde colonne n’est pas présentée comme message reçu.
Couvrir le miroir et relire les deux colonnes. Souligner une phrase qui pourrait être vérifiée par une autre personne.
Laisser les associations non vérifiables dans leur colonne.
Le compte rendu conserve les différents statuts de vos phrases.
Corriger toute association passée par erreur dans la description.
Faire lire le relevé à quelqu’un sans lui demander de valider un présage.
La frontière entre les deux colonnes est cohérente.
Cas d’apprentissage contemporain : La colonne observation porte ce miroir vient de mon enfance alors que seul le reflet d’une tasse est visible.
On décrit tasse blanche, contour arrondi et position dans le reflet ; le souvenir va dans une colonne cela me rappelle.
La provenance réelle demanderait d’autres documents.
Classer le reflet est à gauche et cela m’apaise.
La première phrase est une description ; la seconde exprime une expérience personnelle.
Un souvenir personnel peut enrichir une pratique de réflexion sans être attribué à une entité. L’exercice s’appuie sur la distinction entre objet et significations, pas sur une technique historique attestée de vision. Une erreur serait de transformer la métaphore « miroir de mon enfance » en affirmation sur la provenance réelle de l’objet.
Stuart Campbell ; Elizabeth Healey ; Yaroslav Kuzmin ; Michael D. Glascock · 2021, publication en ligne le 7 octobre
Campbell et al. 2021, Introduction et Discussion : changements de contexte et de signification
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