Définir l’échelle d’un document historique.
Les gestes, étape par étape
1. Constituer les repères
Créer trois cases : ouvrage de Scot, collection numérisée, Europe. Inscrire dans chacune ce qu’elle désigne comme unité documentaire ou espace.
Tracer les cases demandées et placer les éléments séparément avant de les relier.
Identifier qui parle, de quel contexte et à partir de quel support.
À observerNe pas transformer un mot inconnu en catégorie universelle.
À deux lecteurs, comparer les notes et conserver les références des passages discutés.
Passer à l’analyse après avoir conservé les noms et références utiles.
2. Analyser les relations
Relier les cases par inclus dans ou étudié par, sans utiliser égale. Relever une limite de portée dans le dossier.
Utiliser la deuxième couleur pour les liens et écrire une phrase complète sur chaque lien important.
Distinguer observation, témoignage, attribution et interprétation.
À observerRepérer une différence que votre premier schéma ne rendait pas visible.
À deux lecteurs, comparer les notes et conserver les références des passages discutés.
Poursuivre lorsque cette différence peut être formulée précisément.
3. Produire un résultat public
Rédiger un titre précis pour une étude fondée sur Scot plutôt qu’un titre prétendant décrire toutes les pratiques européennes.
Rédiger le résultat demandé puis relire à voix basse ou silencieusement en vérifiant les attributions.
Présenter une connaissance accessible sans prétendre parler au nom de toute une tradition.
À observerRepérer une généralisation excessive et la corriger.
À deux lecteurs, comparer les notes et conserver les références des passages discutés.
Terminer lorsque le résultat permet à un autre lecteur de retrouver son appui documentaire.
Exemple expliqué : Un cas expliqué : Sorcellerie européenne : distinguer livre, collection et continent
Quel titre choisir : « toutes les sorcelleries européennes » ou « lecture d’un argument de Scot, 1584 » ?
Le second correspond au corpus réellement étudié.
Le premier demanderait de nombreux autres témoins, langues, pays et périodes.