NIVEAU 4 · Magie cérémonielle — Liber O
Lire et répéter la différence de direction sans changer les paroles.
Séance d’apprentissage
Suivre ce cours dans le grimoireDeux tracés peuvent avoir les mêmes contours et des mouvements opposés. La flèche conserve cette information que le dessin terminé ne montre pas à lui seul ; c’est pourquoi il faut noter le sens dès l’apprentissage.
La séance est une répétition de tracé et de rubriques. Elle ne transforme pas un exercice de papier en rituel complet. La comparaison permet de comprendre pourquoi invocation et bannissement partagent paroles et figures tout en différant par leur mouvement.
Poser le matériel réel à portée de main.
Alternative : Facultatif : carnet numérique pour conserver les notes ; le geste se fait avec le matériel décrit.
Poser le matériel réel à portée de main.
Alternative : Facultatif : carnet numérique pour conserver les notes ; le geste se fait avec le matériel décrit.
Poser le matériel réel à portée de main.
Alternative : Facultatif : carnet numérique pour conserver les notes ; le geste se fait avec le matériel décrit.
Poser le matériel réel à portée de main.
Alternative : Facultatif : carnet numérique pour conserver les notes ; le geste se fait avec le matériel décrit.
Dessiner la figure apprise à l’est et noter par une flèche le mouvement horaire du premier triangle. La recopier sur une seconde feuille avec la flèche inversée.
La rubrique de bannissement inverse le sens des hexagrammes.
Variante attestée : inversion du sens des hexagrammes pour le bannissement.
Passer à la suite lorsque cette étape est exécutée et comprise.
Placer à côté des deux dessins les mêmes repères de direction et ARARITA. Relever que la rubrique change le sens du tracé, non ces paroles.
La comparaison porte sur une variante explicitement donnée dans le texte.
Variante attestée : inversion du sens des hexagrammes pour le bannissement.
Passer à la suite lorsque cette étape est exécutée et comprise.
Lire la rubrique xii : répéter i–vii. Réciter l’analyse I.N.R.I. puis les titres de L.V.X. dans l’ordre et noter que cette reprise clôt le rite décrit.
La clôture est le retour à l’analyse et aux signes, non une formule ajoutée.
Variante attestée : inversion du sens des hexagrammes pour le bannissement.
Achever la séance et conserver la référence du passage.
Extrait du texte primaire ; traduction française originale ARCANUM · Anglais de la source, avec ses translittérations
The Banishing Ritual is identical, save that the direction of the Hexagrams must be reversed.
Le rituel de bannissement est identique, sauf que le sens des hexagrammes doit être inversé.
Rubrique de variation, pas une nouvelle incantation.
Conserver la graphie citée ; pour les noms anciens, aucune prononciation antique reconstituée n’est revendiquée.
Variante attestée : inversion du sens des hexagrammes pour le bannissement.
Les contours sont identiques sur deux feuilles, mais les flèches sont inversées. Faut-il changer ARARITA ?
Non.
La rubrique de bannissement inverse la direction des hexagrammes ; elle conserve le reste. Le mot et l’attribution du quartier ne sont pas remplacés.
Que reprend la clôture xii ?
Les rubriques i à vii : l’analyse et les signes précédents.
Elle ne consiste pas à ajouter une cinquième figure.
La séance est une répétition de tracé et de rubriques. Elle ne transforme pas un exercice de papier en rituel complet. La comparaison permet de comprendre pourquoi invocation et bannissement partagent paroles et figures tout en différant par leur mouvement.
Aleister Crowley · 1909
IV, Petit Rituel de l’Hexagramme, xii et rubrique finale
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