✧ ARCANUM

NIVEAU 1 · Clavicule — consécration des pentacles

Conditions du temps des pentacles

Relever les conditions temporelles sans inventer de date.

Étude historique de la cérémonie et apprentissage de son oraison

Suivre ce cours dans le grimoire

Comprendre la pratique

Noter les conditions de temps ne fournit pas encore une date effective. Une fiche utile doit indiquer ce que le chapitre exige et les informations calendaires qui restent à déterminer.

Le livre I.VIII combine temps de Mercure, papier neuf, couleurs, cercle, fumigation et psaumes. La recette imprimée comprend cinabre ou vermillon et d’autres opérations matérielles : elle est étudiée historiquement, sans fabrication ni manipulation de pigment mercuriel. L’oraison est enseignée séparément, sans la présenter comme toute la consécration.

Matériel et préparation

Prérequis

Le chapitre donne un double cercle et un récipient de fumigation ; il ne décrit pas ici un autel moderne à quatre éléments.

Construction si possible dans l’heure commencée ; en cas d’interruption, attendre le temps approprié. Aucune durée totale de consécration n’est donnée.

Les mots utiles

Condition temporelle
Jour et heure de Mercure indiqués dans la rubrique.
État préparatoire
Ce qui est encore à déterminer avant une réalisation.

Les gestes, étape par étape

1. Identifier Mercure

Relever jours et heures de Mercure pour la construction.

Suivre la consigne de cette étape ; lorsque la leçon est documentaire, travailler sur le texte et le relevé plutôt que mettre en œuvre la cérémonie.

Le temps est rattaché à la fabrication des pentacles.

À observer

Comparer le résultat avec la rubrique citée et noter les mots ou gestes qui demandent encore vérification.

Cette leçon suit la version de Mathers citée. Les variantes expressément signalées sont distinguées ; aucune école supplémentaire n’est amalgamée.

Vérifier ce point avant de passer à la rubrique suivante.

2. Relever la Lune

Noter Lune croissante et signe d’air ou de terre ; consulter la note qui énumère les six signes.

Suivre la consigne de cette étape ; lorsque la leçon est documentaire, travailler sur le texte et le relevé plutôt que mettre en œuvre la cérémonie.

Le chapitre ajoute des conditions au seul jour de Mercure.

À observer

Comparer le résultat avec la rubrique citée et noter les mots ou gestes qui demandent encore vérification.

Cette leçon suit la version de Mathers citée. Les variantes expressément signalées sont distinguées ; aucune école supplémentaire n’est amalgamée.

Vérifier ce point avant de passer à la rubrique suivante.

3. Noter l’interruption

Inscrire que l’achèvement dans l’heure est préféré et qu’une interruption conduit à attendre le jour et l’heure appropriés.

Suivre la consigne de cette étape ; lorsque la leçon est documentaire, travailler sur le texte et le relevé plutôt que mettre en œuvre la cérémonie.

Le texte prévoit le cas d’un travail interrompu.

À observer

Comparer le résultat avec la rubrique citée et noter les mots ou gestes qui demandent encore vérification.

Cette leçon suit la version de Mathers citée. Les variantes expressément signalées sont distinguées ; aucune école supplémentaire n’est amalgamée.

Vérifier ce point avant de passer à la rubrique suivante.

Paroles et textes

Texte primaire disponible, accompagné d’une traduction française ARCANUM ; passages narratifs signalés comme tels. · Anglais de l’édition consultée ; noms translittérés conservés

O ADONAI most powerful, EL most strong, AGLA most holy, ON Most righteous, the ALEPH and the TAU, the Beginning and the End; Thou Who hast established all things in Thy Wisdom; Thou Who has chosen Abraham Thy faithful servant, and hast promised that in his seed shall all nations of the earth be blessed, which seed Thou hast multiplied as the Stars of Heaven; Thou Who hast appeared unto Thy servant Moses in flame in the midst of the Burning Bush, and hast made him walk with dry feet through the Red Sea; Thou Who gavest the Law to him upon Mount Sinai; Thou Who hast granted unto Solomon Thy Servant these Pentacles by Thy great Mercy, for the preservation of Soul and of Body; we most humbly implore and supplicate Thy Holy Majesty, that these Pentacles may be consecrated by Thy power, and prepared in such manner that they may obtain virtue and strength against all Spirits, through Thee, O Most Holy ADONAI, Whose Kingdom, Empire, and principality remaineth and endureth without end.

Ô ADONAI très puissant, EL très fort, AGLA très saint, ON très juste, l’ALEPH et le TAU, le commencement et la fin ; toi qui as établi toutes choses dans ta Sagesse ; toi qui as choisi Abraham, ton fidèle serviteur, et promis que toutes les nations de la terre seraient bénies dans sa descendance, que tu as multipliée comme les étoiles du ciel ; toi qui es apparu à ton serviteur Moïse dans la flamme au milieu du buisson ardent et lui as fait traverser à pied sec la mer Rouge ; toi qui lui as donné la Loi sur le mont Sinaï ; toi qui as accordé à Salomon, ton serviteur, ces pentacles par ta grande Miséricorde pour la préservation de l’âme et du corps : nous implorons et supplions très humblement ta sainte Majesté que ces pentacles soient consacrés par ta puissance et préparés de manière à obtenir vertu et force contre tous les esprits, par toi, très saint ADONAI, dont le royaume, l’empire et la principauté demeurent et durent sans fin.

Le livre I.VIII combine temps de Mercure, papier neuf, couleurs, cercle, fumigation et psaumes. La recette imprimée comprend cinabre ou vermillon et d’autres opérations matérielles : elle est étudiée historiquement, sans fabrication ni manipulation de pigment mercuriel. L’oraison est enseignée séparément, sans la présenter comme toute la consécration.

La source ne fournit pas de guide phonétique complet. Lire distinctement les mots de la langue choisie ; aucune prononciation antique reconstituée n’est ajoutée.

L’appel éditorial 3 après ALEPH est exclu de la récitation ; la note 45:3 de Mathers autorise AZOTH à la place d’ALEPH et TAU.

Exemple expliqué : Un cas expliqué : Conditions du temps des pentacles

Une fiche inscrit un mercredi sans vérifier l’heure. A-t-elle réuni toutes les conditions temporelles ?

Non.

Le jour et l’heure sont deux champs à contrôler. Choisir le jour associé à Mercure ne remplit pas automatiquement la rubrique de l’heure.

À vous de pratiquer

Pourquoi séparer relevé historique et fabrication dans cette leçon ?

Lire le corrigé expliqué

La recette comporte notamment cinabre ou vermillon ; elle reste ici un objet d’étude, pas une préparation proposée avec des pigments mercuriels.

Terminer et retenir

Le livre I.VIII combine temps de Mercure, papier neuf, couleurs, cercle, fumigation et psaumes. La recette imprimée comprend cinabre ou vermillon et d’autres opérations matérielles : elle est étudiée historiquement, sans fabrication ni manipulation de pigment mercuriel. L’oraison est enseignée séparément, sans la présenter comme toute la consécration. Le chapitre donne un double cercle et un récipient de fumigation ; il ne décrit pas ici un autel moderne à quatre éléments. Construction si possible dans l’heure commencée ; en cas d’interruption, attendre le temps approprié. Aucune durée totale de consécration n’est donnée.

Sources et passages étudiés

S. L. MacGregor Mathers — The Key of Solomon, Chapter VIII. Concerning the Medals Or Pentacles, And the Manner of Constructing Them

S. L. MacGregor Mathers (éditeur et traducteur) · 1889

Chapter VIII. Concerning the Medals Or Pentacles, And the Manner of Constructing Them

Passage consulté dans la transcription publique ; édition de Mathers, non transcription de tous les manuscrits. Les opérations dangereuses restent étudiées historiquement.

Consulter la source ↗

Ouvrir la version interactive