Le traité présente les vingt lettres principales par quatre groupes de cinq : B L F S N ; H D T C Q ; M G NG ST R ; A O U E I. Des séries spécialisées remplacent les lettres par des couleurs, des outils ou des nombres. Pour décoder, il faut connaître le groupe et la place : la troisième valeur du groupe B donne F. Les gloses arborées et les séries agricoles sont donc des listes différentes, réunies par la lettre.
Huath est commenté par l’aubépine et ses épines redoutables. Dans le Bríatharogam de Morann, une meute de loups sert d’image à la terreur ; la proximité des noms soutient le rapprochement avec la lettre.
Loup, visage blanchi et épine ne sont pas réunis parce qu’ils seraient la même chose. Ils conduisent à la terreur par des voies différentes : rencontre d’un groupe menaçant, effet corporel et contact douloureux. Le commentaire se sert du nom pour rapprocher ces expériences. La cohérence est lexicale et rhétorique ; elle n’exige pas un rituel commun aux trois images. La pâleur du visage documente notamment l’intérêt du glossateur pour une réaction humaine observable.
Le point à comprendre dans cette leçon : Le vocabulaire affectif ne résout pas automatiquement une identification botanique. Il faut garder les niveaux de langue distincts.
Matériel et préparation
Prérequis
Lire le dossier du signe associé
Carnet × 1
Réserver une page au relevé et une page à la comparaison
Alternative : Facultatif : Carnet intégré
Feuilles de papier × 3
Inscrire le titre des trois étapes en haut des feuilles
Alternative : Facultatif : Trois zones du carnet
Crayon × 1
Prévoir une pointe lisible pour les annotations et les traits.
Alternative : Facultatif : Saisie ou dessin dans le carnet intégré
Afficher le dossier associé et préparer une page avec une marge pour les références.
Garder séparés le relevé historique et la création de l’exercice ; les matériaux sont uniquement papier et crayon.
Les mots utiles
Groupe
Ensemble ordonné de cinq lettres dans le système principal de l’ogham.
Glose
Explication d’un nom ou d’un passage donnée dans le traité.
Clef
Table ou convention permettant de retrouver une lettre à partir d’un objet, d’un mot ou d’un nombre.
Huath
Terme associé à la terreur dans la glose et dans une série spécialisée.
Les gestes, étape par étape
1. Relever et disposer
Relever les expressions de la glose de Uath. Inscrire à part la valeur terrible de la série des couleurs, sans la convertir en couleur précise.
Inscrire les éléments demandés dans des cases séparées ; garder le passage source visible.
Terme associé à la terreur dans la glose et dans une série spécialisée.
À observer
Les épines de l'aubépine sont redoutables. La meute de loups appartient à une autre périphrase de terreur ; elle ne remplace pas l'identification de l'arbre.
Écrire « Toute plante effrayante est Uath. » ferait perdre la distinction étudiée. Les gloses et les listes emploient différents niveaux de langage. L’identification d’une espèce demande d’autres indices.
Poursuivre lorsque chaque case possède un élément vérifiable.
2. Comparer et expliquer
Comparer un effet sur un observateur et un caractère botanique. Donner un exemple fictif où une plante impressionne sans blesser.
Mettre les deux propositions côte à côte et écrire entre elles une phrase de comparaison.
Huath exprime ici la terreur et occupe une case du classement nommé coloré. Il faut conserver cette donnée textuelle plutôt que lui inventer une teinte normalisée.
À observer
Terme associé à la terreur dans la glose et dans une série spécialisée.
Écrire « Toute plante effrayante est Uath. » ferait perdre la distinction étudiée. Les gloses et les listes emploient différents niveaux de langage. L’identification d’une espèce demande d’autres indices.
Continuer après avoir expliqué cette conséquence sans mot clef isolé.
3. Produire et contrôler
Rédiger une notice qui distingue périphrase, nom d’arbre proposé et interprétation personnelle.
Réaliser le format demandé dans la consigne ; souligner les données du document et entourer vos propositions personnelles.
Le vocabulaire affectif ne résout pas automatiquement une identification botanique. Il faut garder les niveaux de langue distincts.
À observer
Huath exprime ici la terreur et occupe une case du classement nommé coloré. Il faut conserver cette donnée textuelle plutôt que lui inventer une teinte normalisée.
Écrire « Toute plante effrayante est Uath. » ferait perdre la distinction étudiée. Les gloses et les listes emploient différents niveaux de langage. L’identification d’une espèce demande d’autres indices.
Terminer lorsque le commentaire distingue ces niveaux.
Exemple expliqué : Uath : un exemple entièrement expliqué
Le tableau de couleurs donne huath et le glossaire traduit terrible. Faut-il dessiner une couleur définie ?
Huath exprime ici la terreur et occupe une case du classement nommé coloré. Il faut conserver cette donnée textuelle plutôt que lui inventer une teinte normalisée.
À vous de pratiquer
Quel élément végétal explique la peur dans la glose de Huath ?
Lire le corrigé expliqué
Les épines de l'aubépine sont redoutables. La meute de loups appartient à une autre périphrase de terreur ; elle ne remplace pas l'identification de l'arbre.
Terminer et retenir
Photographier ou enregistrer la page avec son titre et la référence du passage utilisé.
Ranger les feuilles dans l’ordre des étapes ; noter une question précise à reprendre lors de la prochaine séance.
Le vocabulaire affectif ne résout pas automatiquement une identification botanique. Il faut garder les niveaux de langue distincts.
Comparer Uath à Thorn, en signalant le changement de tradition.
Écrire une légende strictement descriptive puis une légende émotionnelle.
Huath exprime ici la terreur et occupe une case du classement nommé coloré. Il faut conserver cette donnée textuelle plutôt que lui inventer une teinte normalisée.
Les épines de l'aubépine sont redoutables. La meute de loups appartient à une autre périphrase de terreur ; elle ne remplace pas l'identification de l'arbre.
Référence du passage : p.91, 279, 285 ; complément : p.273–299, séries des oghams spécialisés
Sources et passages étudiés
Auraicept na n-Éces / The Scholar’s Primer — Ogham
Anonyme ; édition et traduction George Calder · 1917 ; édition électronique 2011